Forlagets beskrivelse
Norsk skole har gjennomgått to store reformfaser i etterkrigstida. Første fase ble innledet midt på 1950-tallet. Andre fase fant sted på 1990-tallet. Boken er en artikkelsamling som beskriver disse to reformene og analyserer den skoletenkning og utviklingen som har funnet sted. Hovedvekten er lagt på 90-tallsreformene med spørsmålet om kontinuitet eller brudd i utviklingen som hovedproblemstilling.
Flere bøker av forfatterne
Liknende bøker
Anmelde boken
Skriv en anmeldelse, og del dine synspunkter med andre. Prøv å fokusere på bokens innhold. Les våre instruksjoner for mer informasjon.
Både
Bokanmeldelser » Både - og : 90-tallets utdanningsreformer i historisk perspektiv
|
|
 |
|
|
|
|
